El derecho a la educación y la adaptabilidad para personas con discapacidad en el ámbito de la educación superior y los deberes del Estado acompañado de estas instituciones, fue objeto de análisis por parte de la Corte Constitucional; debido a que, las instituciones de educación superior deben velar por crear estrategias que reconozcan el esfuerzo de los estudiantes que cuentan con alguna discapacidad que dificulten el asistir a la institución.
Así las cosas, el apoyo debe ser académico y cercano con los estudiantes y los familiares que brindan acompañamiento, esto con la única finalidad de que se pueda dar una educación superior digna y de calidad; la Corte Constitucional en el análisis de un caso en particular llegando a la conclusión de que, es necesario tener una “Política institucional de inclusión con enfoque en discapacidad”, buscando ser asertivos en el acampamiento de estos estudiantes.
Dr. Alejandra Rodríguez Espinosa
